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索 引 号:    000014349/2021-71651 主题分类:    综合政务
组配分类:    建议提案办理结果公开 体裁分类:    议案
发布机构:    鼓楼高新技术产业开发区(国家大学科技园) 生成日期:    2021-07-21
生效日期:     废止日期:    
信息名称:    对区二届人大五次会议第0118号建议的答复
文  号:     关 键 词:    高校;基础教育;联合体;研究;人才培养
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对区二届人大五次会议第0118号建议的答复

竞彩足球,竞彩足球比分人大代表提出的竞彩足球,竞彩足球比分“强化‘高高联合’,助推基础教育高质量发展的建议”收悉。现答复如下:

随着高考改革的深化,人才培养链条逐步前移,大学与中学的衔接问题引起了中学和高校的广泛关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出了高中和大学的人才培养目标,并提出了高中和大学合作路径。支持有条件的高中与大学、科研院所合作开展创新人才培养研究和试验,建立创新人才培养基地。更新人才培养观念,树立系统培养观念,推进小学、中学、大学有机衔接。基础教育与大学教育做好衔接、建立合作具有诸多益处。对基础教育而言,高校的辐射有助于提升基础教育教学水平,激发学生学习热情,开阔学生视野。对高校而言,有利于更好地了解高校未来培养对象的基础和需求,让高校教育教学更有针对性、有效性。

鼓楼区拥有南京大学等20多所高校、3家国家级大学科技园、120余家科研机构、众多的国家和省部级重点实验室和10多万名专业技术人员,是全市、全省科教人才资源最为密集的主城区。鼓楼区也是我市基础教育强区,独占全市70%以上优质基础教育资源。鼓楼区委区政府一贯重视基础教育与高等教育的协同发展,大力倡导“高高联合”,为我区中小学与高校联合发展提供必要支持和保障,近年来取得明显成效。

一、“高高联合”工作开展情况

我区大力支持区属高中与高校开展教育合作,有效促进了基础教育与高等教育的紧密衔接,推进教育改革创新,探索育人方式改革创新,加快优秀人才培养取得显著成效。

1、研究创新人才联合培养模式。在普通高中引进高校理念和高校师资,让高校来引导高中。定期邀请大学教授对高中教师、学生开展专题辅导、讲座,也可以派高中教师前往高校交流学习。通过交流培训、教育教研等活动,深化高中、高校的融通交流,探索人才培养的新模式。

2、探索开设高中、高校衔接课程。高中是大学的基础,与高校合作,让高中生提前体验大学专业基础课程,有助于学生全面提升能力素养。

3、建立高校生源基地。在高中建立生源基地,选拔一批优秀学生提前进行定向培养,不但有利于高校发现和培养专业化更强更合适的人才,同时也对高中生选择大学和规划未来发展方向具有重要意义。

二、合作成果

为全面提升我区教育高质量发展水平,进一步构建立德树人落实机制和探索课改新理念、新思路、新模式,经区委、区政府同意,成立了鼓楼区中小学爱国主义教育、劳动教育等5个内涵发展研究联合体。

1、爱国主义教育研究联合体

领衔学校:宁海中学

学术支持:江苏省委党校廉政建设教研部

2、科技创新教育研究联合体

领衔学校:田家炳高级中学

学术支持:江苏省科协、河海大学环境学院、南京理工大学中美青年创客中心、南京信息工程大学学生工作处

3、劳动教育研究联合体

领衔学校:琅琊路小学

学术支持:南京师范大学劳动教育学院

4、阅读教育研究联合体

领衔学校:二十九中初中部

学术支持:南京大学文学院、凤凰传媒出版集团

5、心理健康教育研究联合体

领衔学校:南师附中树人学校

学术支持:南京师范大学心理学院

后续还将针对有意向联合的中小学和高校建立更加广泛的合作。

三、下一步工作举措

1、加强顶层设计,认真研究谋划。区教育局加强统筹谋划,支持和鼓励区内中小学校与省内外知名高校、科研院所的教育合作,积极探索劳动教育、科创教育、心理健康教育等课程新样态,形成专属特色品牌。

2、总结合作经验,巩固成果。各联合体及时做好提炼总结经验和巩固推广成果等工作,并积极创新协作路径,逐步形成稳定的合作机制,切实提升教育品质,为全面实施素质教育奠定坚实基础。

3、搭建平台,促成广泛合作。构建协作机制,畅通联系渠道。区内基础教育各学校加强研究、结合实际、积极提出与高校的合作需求,区教育局做好指导,统一收集汇总并负责牵头组织对接高校,鼓楼高新区高校联络部加强驻区高校联络,协助搭建平台、推进落实。各方形成合力,积极探索高校与中小学共建创新人才联合培养基地、举办体验营、开办名师讲座进中小学、指导中学学科竞赛、实行中学-大学课程与培养模式对接等途径,推进基础教育与高校的协同合作,不断拓展、深化合作机制,实现共同培养拔尖人才目标,促进“高高联合”长足发展。

当前,我国教育改革正稳步推进,为基础教育和高等教育的顺利衔接谋求共同而长足的发展,我们将在坚持以学生为本的发展理念中,深入探讨将两个教育阶段的衔接做深、做细、做实、做强的新路子、新途径、新模式,推进“高高联合”向更紧密、更深入、更广泛开展,切实推动高校与中小学深度合作与协同创新。

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